მეცხრე დღე. ვისწავლეთ ბლოგებში მუშაობა,მოვისმინეთ პრეზენტაციები,მოვახდინეთ შეფასებები. შევაფასეთ და შევაჯამეთ აგრეთვე 9 დღის განმავლობაში შესწავლილი მასალა კიდევ ერთხელ. ჩემთვის იყო ძალიან საინტერესო და ეფექტური ეს ტრენინგი ,მომეწონა სახელმძღვანელო და ხშირად მექნება მასთან წვდომა,დავეუფლე სრულყოფილად პროექტებზე მუშაობის ხელოვნებას,პორტფოლიოს შექმნას. .ტრენერი ჩემთვის იყო საუკეთესო გზამკვლევი,გამიადვილა ახლის ათვისების შესაძლებლობები და რაც მთავარია ვარ ძალიან მოტივირებული.
Posts
Showing posts from 2017
- Get link
- X
- Other Apps
ტრენინგის მე-4 დღე გავიხსენეთ წინა დღის მასალა, გავეცანით ახალი დღის მიზნებს. განვიხილეთ შეფსების 5 სტრატეგია,ვრცლად ვისაუბრეთ თითოეულ მათგანზე, ავირჩიე1 ან 2 სტრატეგიის მეთოდი და ინსტრუმენტი.გავწერეთ დროის ჩარჩო.სახ.რესურსებში მოვძებნეთ ჩვენი პროექტისთვის შეფასების ფორმები,რომლებიც გადავიტანეთ ღრუბლებშისაქაღალდეში შეფასებები.
- Get link
- X
- Other Apps
მესამე დღე წინა მასალის გამეორება.გავეცანი დღევანდელი დღის მიზნებს. დავასრულეთ სტანდრტების და ინდიკატორების შეტანა. ინდიკატორებისა და პროექტის თემიდან გამომდინარე დავწერე მიზნები.ვისაუბრეთ მიმართულების მიმცემ საკვანძო კითხვებზე. ჩვენი პროექტის თემიდან გამომდინარე დავწერეთ ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები. გავიზიარეთ გეგმა ტრენერს.
- Get link
- X
- Other Apps
ტრენინგის მე 2 ე დღე წინა მასალის გამეორება. მოცემული დღის მიზნის გაცნობა.განვიხილეთ იდეები,მივეცითუკუკავშირი.ჩამოვყალიბდით საპროექტო იდეებზე, შევქმენით ელექტრონული პორტფოლიო ღრუბლებში,შევქმენით საქაღალდე, ავტვირთეთ სასწავლო გეგმის შაბლონი,21-ე საუკუნის უნარ- ჩვევები,პორტფოლიოს შეფასების რუბრიკა, ვისაუბრეთ სტანდარტებზე, ვისწავლეთ ncp.geსაიტზე ნავიგაცია. მივიღეთ საშინაო დავალება-სტანდარტის და ინდიკატორების მოფიქრება.
რეფლექსია პირველი დღე
- Get link
- X
- Other Apps
მუშაობა დავიწყეთ თრენერის გაცნობით. მან გაგვაცნო თრენინგის მიზნები. შევჯერდით ტრენინგის განრიგზე. გავეცანით სახელმძღვანელოს და მის ნავიგაციას, განვიხილეთ პროექტის შაბლონი, გავეცანით მზა პროექტს, ვიმსჯელეთ. გავეცანით პროექტის შეფასების რუბრიკებს, 21 საუკუნის უნარ- ჩვევების დოკუმენტს. შევქმენით ბლოგი და დავწერე რეფლექსია.